BAB 8 : STRATEGI MENGURUS BILIK PEMBELAJARAN

Strategi pengurusan bilik darjah telah berubah-ubah mengikut peredaran zaman. Terdapat perbezaan bilik darjah dahulu dan juga sekarang. Hal ini di mana bilik darjah dahulu mempunyai lima hingga enam pelajar duduk di bawah sebatang pokok  besar dan mendengar ajaran seorang guru sudah dianggap satu bilik darjah, surau atau pondok tempat mengaji juga dianggap sebagai satu bilik darjah. Manakal, bilik darjah sekarang pula, sebuah bilik darjah di bawah jagaan seorang guru dianggap bilik darjah, padang sekolah yang digunakan juga dinggap bilik darjah,padang sekolah yang digunakan oleh pelajar untuk pelajaran pendidikan jasmani juga dianggap bilik darjah. Pada dasarnya, sebuah bilik darjah secara fizikalnya dilengkapi dengan kerusi, meja palajar, meja guru, papan hitam, alat bantu mengajar dan dua puluh hingga tiga puluh pelajar dalam  satu-satu kelas. Antara jenis bilik darjah yang telah wujud ialah bilik darjah tradisi, bilik darjah mata pelajaran pendidikan khas dan bilik darjah terbuka. Melalui topik strategi mengurus bilik pembelajaran ini, berkait rapat dengan tiga aspek penting seperti penyusunan bilik darjah, kerusi meja pelajar dan pengurusan bilik darjah. Selain itu juga, peranan daripada guru adalah penting bagi memastikan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan seiring dengan matlamat dan isi pembelajaran yang ingin disampaikan.